丘吉爾曾經說過：“我們先塑造環境，環境再塑造我們。”可見環境塑造的重要性，某些方面來說，環境還會影響人類的行為。校園環境與學校的教學效果息息相關，良好的校園環境，會通過潛移默化的環境教育，陶冶學生的情操，構建健康的人格，培育全面發展的身心健康的學生。



墻面文化設計，是塑造良好的校園環境最直觀的方式，通過“讓一面墻說話”的方式傳達給師生積極的理念、觀點、教學目標，從而提高教學質量、學生基本素質和個性品質。好的墻面文化設計，不僅要在內容上達到特色文化建設的目的，更要在視覺上與內容相結合，讓師生身在其中，感在其中，悟在其中，長在其中。